У нас пока — не так, как в Норвегии, но изменения к лучшему есть

• 

Подробности

Категория: Социальная сфера и здравоохранение

Опубликовано 04.12.2017 11:02

Просмотров: 812

Хочешь быть студентом — тебе помогутВ Крыму приступили к реализации масштабного проекта — созданию Ресурсного учебно-методического центра (РУМЦ) по обучению лиц с ограниченными физическими возможностями. Необходимую помощь будут получать и студенты, и преподаватели. Причём не только из РК и Севастополя, но и Республики Адыгеи, Волгоградской и Астраханской областей.

В своё время я окончила Симферопольский государственный университет имени М. Фрунзе (предшественник КФУ). Среди моих сокурсников не было студентов с инвалидностью. На других факультетах учились несколько человек с лёгкой формой ДЦП. Но и сегодня, спустя много лет, ситуация не особенно изменилась. Хотя за последние три года определённые достижения появились. Так, в Крымском федеральном университете имени В. Вернадского обучается около четырёхсот человек с ограниченными возможностями. Большинство из них получают высшее образование дистанционно — пока вуз не может обеспечить для них все необходимые условия. Тем не менее пятьдесят ребят живут полноценной студенческой жизнью — в Ялтинском филиале КФУ позаботились об инклюзивном образовании. Организован и быт: в общежитии есть поручни, специализированная кухня, чтобы инвалиды могли приготовить еду. Доступны и душевые кабины — в них можно заезжать на колясках.

— Сложность в том, что сегодня нет единой системы работы с людьми с инвалидностью, поэтому одна из основных задач Центра — повышение квалификации преподавателей вузов. Также будем работать над увеличением количества абитуриентов с различными нозологиями, обеспечением их адаптированными учебными материалами и дальнейшим сопровождением, — отметила руководитель Регионального центра высшего образования, доктор педагогических наук, доцент Юлия Глузман.

А. Глузман— Мы помогаем нашим выпускникам с трудоустройством — 93% самостоятельно зарабатывают на жизнь. Это очень важно для них. Но инвалидов нужно не только обучать, им необходимо обеспечить психологическую поддержку: у них много комплексов. Чтобы избавить от них, ходим в походы, на музыкальные вечера, выставки. Проводим конференции, «круглые столы», привлекая различные фонды, — добавил директор Гуманитарно-педагогической академии КФУ им. В. Вернадского, доктор педагогических наук, профессор Александр Глузман. — Часто родители из регионов не верят, что их дети могут обучаться в вузах, считают, что самое доступное — техническое образование «поближе к дому». Мы разъясняем, что это не так, открываем для них новые возможности.

Полезный опыт…

Проектная заявка на создание в Крыму РУМЦ утверждена Министерством образования и науки РФ в сентябре 2017 года. Крым неслучайно вошёл в число шестнадцати вузов России, где будут открыты ресурсные учебно-методические центры по обучению людей с ограниченными физическими возможностями: у нас такая работа ведётся более пятнадцати лет. За эти годы накоплен бесценный опыт, в частности, в социальной адаптации и подготовке к самостоятельной жизни студентов-инвалидов. 

— Наша задача — не просто дать высшее образование, но и научить применять полученные знания и навыки в дальнейшем. Наши ребята умеют выходить из зоны комфорта, где их защищают, им помогают и т. д. Яркий пример — первый выезд за границу — в Норвегию. Поездка была бесплатная, и вначале поступило много заявок. Но не все смогли преодолеть трудности, связанные с получением загранпаспорта, переводом на английский язык медицинских карт, выездом в посольство... И мы поняли: наших воспитанников надо готовить к самостоятельной жизни. Поездка в Норвегию изменила ребят — они увидели, как комфортно там чувствуют себя люди с инвалидностью, перестали стесняться внешних дефектов, избавились от комплексов. Стали социально активными — собирали средства на открытие тренажёрного зала для детей с инвалидностью в Джанкое, участвовали в спортивных состязаниях, творческих конкурсах, писали научные статьи, — рассказала Юлия Глузман.

— Мечтаем о создании Всероссийского института инклюзивного образования, куда можно пригласить студентов из разных регионов РФ. К нам уже приезжали студенты из Якутии, Хабаровска… У Центра большое будущее, — не сомневается Александр Глузман.

…и планов громадьё

Комплекс запланированных мероприятий по созданию РУМЦ рассчитан на три года. В этом году намерены закупить индукционные портативные петли для слабослышащих, установить в вузах таблички со шрифтом Брайля, системы помощи, кнопки вызова.

Ю. Глузман— На следующий год для библиотеки КФУ приобретём читающие машины и переносные (портативные) видеоувеличители для слепых и слабовидящих учащихся. Там, где нет лифтов, планируем установить мобильные подъёмники для инвалидов — ступенькоходы. Запланировано также строительство наружных лифтов и пандусов, — поделилась Юлия Глузман.

В ближайшей перспективе — создание бесплатного коллцентра для абитуриентов, студентов, родителей и работодателей, где можно будет получить необходимую методическую и консультативную помощь по всем вопросам инклюзивного образования.

Важную информацию для абитуриентов с ограниченными физическими возможностями можно найти и на Портале инклюзивного образования.

— Каждый может зайти и убедиться, насколько то или иное учебное заведение отвечает его запросам. Например, у ребёнка нарушение слуха. Значит, там должно быть прописано: доступность библиотеки, учебных аудиторий, территории и т. д. Наш Крымский федеральный университет также представлен на этом портале, — пояснила Юлия Глузман.

— Мы уже заключили соглашения с большинством вузов, находящихся на подведомственных территориях. Сотрудники нашего РУМЦ будут помогать в организации мероприятий по профориентации абитуриентов с инвалидностью, обучению студентов, в их дальнейшем трудоустройстве и постдипломном сопровождении, мониторить доступность вузов подведомственных территорий, образовательные потребности абитуриентов и результаты трудоустройства, — отметила руководитель РУМЦ по обучению лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья Татьяна Ярая.

Елена ШАСТУН

Согласно мониторингу, проведённому исследовательским центром «Особое мнение» совместно с комиссией Общественной палаты РФ по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан, студентом становится лишь каждый 33-й инвалид в возрасте до 30 лет. Для сравнения: среди их сверстников, не имеющих ограничений по здоровью, — каждый 5-й. Более 25% не доходят «до финиша», работу имеет только каждый 4-й инвалид трудоспособного возраста. Мониторинг охватил 169 государственных вузов в 51 субъекте РФ, где учатся студенты с ограниченными физическими возможностями.